一、開(kāi)學(xué)教學(xué)巡視情況

2月17日，由校長(zhǎng)余海洛、總督學(xué)錢(qián)乃余、分管教學(xué)校長(zhǎng)楊富營(yíng)帶隊(duì)，偕同教務(wù)處聯(lián)合組成專(zhuān)項(xiàng)巡查組，對(duì)全校教學(xué)運(yùn)行情況開(kāi)展全覆蓋巡視。從巡視結(jié)果看，新學(xué)期教學(xué)開(kāi)局平穩(wěn)有序，教師到崗率100%，教學(xué)資料齊備，課堂組織規(guī)范，充分體現(xiàn)了我校教師隊(duì)伍嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。各教學(xué)樓環(huán)境整潔，教學(xué)設(shè)備總體運(yùn)行正常，展現(xiàn)出新學(xué)期師生飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。

二、院部督導(dǎo)工作表?yè)P(yáng)

（一）院部督導(dǎo)示范引領(lǐng)

    食品質(zhì)量與安全學(xué)院、食品與生物工程學(xué)院督導(dǎo)工作成效顯著，形成“院領(lǐng)導(dǎo)-督導(dǎo)組-教研室”三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。兩院組織退休教授成立專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)隊(duì)，采取“推門(mén)聽(tīng)課+課后指導(dǎo)”模式，針對(duì)授課經(jīng)驗(yàn)有欠缺的教師開(kāi)展“一對(duì)一”教學(xué)指導(dǎo)，形成了良好的教學(xué)“老帶新”模式，切實(shí)發(fā)揮“傳幫帶”作用。其精細(xì)化、常態(tài)化的督導(dǎo)模式建議全校推廣。

（二）優(yōu)秀教師彰顯育人擔(dān)當(dāng)

日常督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)一批課堂管理扎實(shí)、教學(xué)效果突出的教師典型：樊明濤、單林娜、周婧琦、何璐陽(yáng)、張瑩、唐雪艷、程麗麗、張小芳等。他們的課堂秩序井然，教學(xué)效果顯著，值得全校教師學(xué)習(xí)。

三、存在問(wèn)題及改進(jìn)建議

盡管整體教學(xué)情況良好，但仍存在一些問(wèn)題需要引起重視：

（一）學(xué)生遲到現(xiàn)象：隨著時(shí)間的推移，學(xué)生遲到現(xiàn)象逐漸增多，需加強(qiáng)學(xué)生時(shí)間管理教育，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。

（二）上課玩手機(jī)現(xiàn)象：部分學(xué)生上課時(shí)玩手機(jī)現(xiàn)象明顯，建議教師加強(qiáng)課堂管理，采取有效措施減少此類(lèi)現(xiàn)象。

（三）教室座位分布不合理：部分教室座位分布不合理，影響教學(xué)效果，建議合理調(diào)整座位布局，確保每位學(xué)生都能清晰聽(tīng)課。

（四）課后電器設(shè)備未關(guān)閉：個(gè)別教室課后未能及時(shí)關(guān)閉電器設(shè)備，存在安全隱患，需加強(qiáng)教室管理，確保設(shè)備及時(shí)關(guān)閉。

（五）多媒體故障頻出：個(gè)別教室多媒體設(shè)備故障頻出，影響正常教學(xué)，建議及時(shí)檢修設(shè)備，確保教學(xué)順利進(jìn)行。