本月，我校督導(dǎo)組和各二級(jí)學(xué)院對(duì)全校的課堂教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo)，現(xiàn)將十一月的課堂教學(xué)情況通報(bào)如下：

?一、本科層次領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課活動(dòng)情況

根據(jù)《漯河食品工程職業(yè)大學(xué)關(guān)于開(kāi)展本科教學(xué)聽(tīng)課評(píng)課暨觀摩教學(xué)活動(dòng)的工作安排》文件要求，十一月整月各位校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課組深入各班課堂進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，活動(dòng)期間，共有22位校領(lǐng)導(dǎo)參與了40節(jié)次的聽(tīng)課，覆蓋了全校5個(gè)學(xué)院的全部課程。領(lǐng)導(dǎo)們不僅認(rèn)真記錄了教師們的教學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，還在課后分別與任課教師進(jìn)行了面對(duì)面交流，就教學(xué)內(nèi)容、方法創(chuàng)新、課堂管理等方面提出了寶貴意見(jiàn)和建議。

?二、教學(xué)常規(guī)督查整體情況?

?教學(xué)準(zhǔn)備方面?：本月各院系教師普遍能夠提前到達(dá)教室，教學(xué)材料準(zhǔn)備充分，多媒體設(shè)備運(yùn)行良好。

?教學(xué)過(guò)程方面?：課堂上，教師們注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，課堂氛圍活躍。但也發(fā)現(xiàn)部分課程存在理論講解過(guò)多，實(shí)踐環(huán)節(jié)相對(duì)較少的問(wèn)題，需進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

?學(xué)生參與度方面?：學(xué)生出勤率較高，但個(gè)別班級(jí)存在后排學(xué)生散坐、注意力不集中、不抬頭的現(xiàn)象。

?三、督導(dǎo)亮點(diǎn)及問(wèn)題?

（一）發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院張曉麗采用“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，學(xué)生在課前通過(guò)視頻學(xué)習(xí)理論知識(shí)，課堂上主要進(jìn)行案例分析與討論，有效提升了學(xué)習(xí)效率與參與度。

食品質(zhì)量與安全學(xué)院教師何貝貝，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的看法，教師適時(shí)引導(dǎo)，?師生互動(dòng)良好，形成了良好的學(xué)術(shù)氛圍。

馬克思主義學(xué)院教師劉琪教態(tài)親切，語(yǔ)音清晰，講解層次性較強(qiáng)，內(nèi)容安排合理，重點(diǎn)突出。

（二）存在問(wèn)題

1.個(gè)別教師上課教學(xué)方法簡(jiǎn)單，手段單一，內(nèi)容創(chuàng)新不夠，缺乏對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，師生間互動(dòng)較少，氣氛沉悶，不能有效吸引和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。

2.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，存在上課玩手機(jī)、睡覺(jué)、講話、不帶教材等不良情況。

3.個(gè)別多媒體無(wú)法正常使用，出現(xiàn)黑屏、無(wú)法播放視頻及U盤(pán)讀不出等情況。

?四、督導(dǎo)建議

1.建議加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師探索多樣化的教學(xué)方法和手段，提高課堂吸引力和互動(dòng)性。

2.建議加強(qiáng)學(xué)生教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.建議加大教學(xué)設(shè)施投入力度，及時(shí)更新和維護(hù)教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。