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我校三項(xiàng)“全國食品產(chǎn)業(yè)行指委2024年教育教學(xué)改革與研究"課題順利結(jié)項(xiàng) 近日，全國食品產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡稱“食品產(chǎn)業(yè)行指委”）公布了2024年教育教學(xué)改革與研究課題驗(yàn)收評(píng)審結(jié)果，我校萬崢、焦婷婷、劉瑞霞老師主持的三項(xiàng)... 閱讀（580）
我校兩項(xiàng)“全國食品產(chǎn)業(yè)行指委2025年度教育教學(xué)改革與研究課題”獲批立項(xiàng) 近日，經(jīng)全國食品行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡稱 “食品產(chǎn)業(yè)行指委”）專家評(píng)審，我校任亞敏老師主持的《“產(chǎn)教城一體化”背景下食品檢驗(yàn)檢測專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式... 閱讀（871）
食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案... 閱讀（962）
《烘焙食品加工》獲批2023年職業(yè)教育國家在線精品課程 2024年12月9日，教育部發(fā)布《關(guān)于公布2023年職業(yè)教育國家在線精品課程名單的公告》，我?！逗姹菏称芳庸ぁ烦晒Λ@批2023年職業(yè)教育國家在線精品課程。課程資... 閱讀（893）
我校2項(xiàng)課題獲2025年河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目立項(xiàng) 近日，河南省教育廳下發(fā)《河南省教育廳關(guān)于公布2025年河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)名單的通知》（教師〔2024〕358號(hào)），我校申報(bào)的2項(xiàng)教師教育課程改革... 閱讀（825）
教育部副部長吳巖：打造職業(yè)教育新基建“五金” 讓職業(yè)教育成為中國教育的“脊梁 2023年7月25日，國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立大會(huì)召開，來自全國22個(gè)省份的106 家單位和機(jī)構(gòu)代表參會(huì)。教育部黨組成員、副部長吳巖出席會(huì)議并講話... 閱讀（1803）
如何拓展職教“金師”培養(yǎng)新路徑習(xí)近平總書記指出，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓，健全中國特色教師教育體系，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理... 閱讀（911）
關(guān)于公布2025年校級(jí)教師教育課程改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)名單的通知根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于做好2025年教師教育課程改革研究項(xiàng)目申報(bào)和2024年項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)工作的通知》（教師函〔2024〕604號(hào)）文件要求，學(xué)校組織開展了20... 閱讀（1224）
瞄準(zhǔn)新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)“五金”建設(shè)提質(zhì)升級(jí) 高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的主陣地，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一，以專業(yè)建設(shè)為核心，以數(shù)字化的課程為基礎(chǔ)，以高質(zhì)量的教材為載體，以高素質(zhì)的... 閱讀（1224）
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案... 閱讀（778）
《人民日報(bào)》：實(shí)實(shí)在在地把職業(yè)教育搞好信息來源: 《人民日報(bào)》2024年04月07日05版習(xí)近平總書記在參加十四屆全國人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，“我們要實(shí)實(shí)在在地把職業(yè)教育搞好，要樹立工匠... 閱讀（859）
持續(xù)提升高等教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力貢獻(xiàn)力信息來源: 《中國教育報(bào)》2024年06月12日02版習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國，龍頭是高等教育。放眼全球，任何一個(gè)教育強(qiáng)國都是高等教育強(qiáng)國。要把加快建設(shè)... 閱讀（984）

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