2014—2015學年第一學期工作總結

        2014—2015學年是我院的“品牌建設年”，根據(jù)學院《2014——2015學年重點工作》的要求，經管系緊緊圍繞學院的教學、學管等重點工作和經管系的實際情況，特將本學期工作總結如下：

        一、主要工作

        （一）“兩個底線”的運行和品牌建設工作

本學期，經管系深入調查學情，從解決“聽不懂、學不會”等問題入手，按照“必須、夠用”的原則，主動執(zhí)行上學期修訂后的課程標準，同時，結合當前的教學模式改革和校企合作，“滾動修訂”經管系當前的七個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、主干課程標準、相對應的教學模式改革、課程重組和校本講義。同時，結合就業(yè)處，主動從學院合作的企業(yè)中遴選有營銷、策劃、經營、法律等管理經營的企業(yè)一線營銷人員，作為經管系校外學術和實踐方面的指導教師。同時，從經管系的市場營銷、會計與審計、電子商務、旅游與酒店管理、食品儲運與營銷、工商企業(yè)管理等專業(yè)的發(fā)展入手，結合其他高校的教學改革經驗和企業(yè)崗位需要點，成立了經管系專業(yè)學術委員會。本學期初，在李院長、程院長的指導下召開了經管系兩次專業(yè)學術委員會會議。同時，按照品牌校建設要求，積極制定了《農產品儲運與營銷（食品營銷方向）專業(yè)建設指導委員會制度》、《農產品儲運與營銷（食品營銷方向）專業(yè)建設指導委員會工作條例》、《農產品儲運與營銷（食品營銷方向）專業(yè)和杭州市永和大王餐飲有限公司校企合作協(xié)議書》、《專業(yè)教師和企業(yè)工程技術人員雙向交流制度》五個相關專業(yè)教學指導。

        （二）學生管理工作

本學期積極組成由班主任、輔導員、任課教師的經管系“學管工作小組”，通過課堂內外“互動學管”，加強學生學風建設，使得學生形成較好的習慣和學習風氣，保證正常的教育教學秩序。積極做好學管系列教育，搞好“六大訓練”，同時，加大經管系學生會的工作力度，使得學生會運作成經管系的有效組成部分。通過教學模式改革、網(wǎng)絡資源、微課教學、仿真教學，運用現(xiàn)代化手段，調動了學生的學習積極性，激發(fā)了學生的學習興趣。

        （三）科研教研工作

本學期經管系成功立項了河南省教育廳的《2014年河南省高等學校“專業(yè)綜合改革試點”項目》，又成功申報了河南省工信廳、河南省教育廳承辦的《河南省電子商務重點實訓基地建設》項目。經管系累計發(fā)表核心論文4篇，主持河南省重點項目2項，主持漯河市社科聯(lián)課題3項，主持中國市場學會重點項目1項，主持中國物流學會重點項目1項，參與中國電子商務協(xié)會科研課題一項。獲得國家級二等獎一項，河南省教育廳一等獎一項、二等獎兩項，漯河市特等獎兩項。

        （四）師資隊伍建設工作

本學期經管系緊緊圍繞學院“1211”師資隊伍提升規(guī)劃，積極引導經管系教師從“學歷、職稱、業(yè)務水平”三方面入手提升了任課教師的專業(yè)水平，其中：2014年晉升講師2人，目前共有高校講師7人，中職講師1人。中級職稱比率40%；參加在職研究生考試7人，共有研究生4人，在讀5人；研究生學歷比率50%；既有高校講師又有經濟師的有6人；雙師型教師比率40%。本學期，積極引進了兩名在英國的碩士留學生，這將給經管系注入新的活力，帶來新的思維。

本學期經管系認真落實校內的“幫扶活動”，聽課22次，評課22次，系部集中查課20次。通過“課程內容重組”、“微課教學”、“慕課教學”、“教學模式改革”、“聽課、評課”、“教研組活動”、“傳幫帶活動”極大地提升加大對新進教師和專業(yè)任課教師的教學技能。

        （五）加強教師和學生技能大賽