2022/11/23陳紅麗 田少林 教學(xué)改革精品課程
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2022/05/03職業(yè)教育怎么看、怎么辦、怎么管——看法律怎么說
新修訂的“職業(yè)教育法”，為職業(yè)教育和職教師生的發(fā)展提供了重要的法律保障。第一，顯著提升了職業(yè)教育的法律地位，解決了職業(yè)教育“怎么看”的問題。新職業(yè)教育法從法律層面明確了職業(yè)教育的類型定位、重要作用、發(fā)展基調(diào)，規(guī)定“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”，首次從法律角度高度肯定了職業(yè)教育的重要地位，明確“國家大...... 閱讀（1078）2022/05/02以類型教育新定位發(fā)展職業(yè)教育
發(fā)布時間：2022-04-28 信息來源: 《光明日報(bào)》2022年04月28日02版日前，《中華人民共和國職業(yè)教育法》經(jīng)十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十四次會議表決通過，將于5月1日起正式實(shí)施。這是該法實(shí)施26年來首次“大修”。輿論關(guān)注的“普職分流”也獲回應(yīng)。在最終的法律文本中，相關(guān)內(nèi)容描述為：國家優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，...... 閱讀（1179）2022/04/25四“融”引領(lǐng)，打造四“有”課堂
推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，就是要把質(zhì)量作為教育的“生命線”。課程是人才培養(yǎng)的重要載體，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。作為一種類型教育，職業(yè)教育課程建設(shè)的理念、方法、路徑、模式、策略與普通教育應(yīng)有所不同。在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的背景下，職業(yè)院校課程怎么建、怎么用，將直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量和技能型社會的建設(shè)。融通用素質(zhì)和行...... 閱讀（1197）2022/04/15河南省教育廳辦公室 關(guān)于開展 2022 年職業(yè)教育和繼續(xù)教育課程思政 示范項(xiàng)目建設(shè)工作的通知
河南省教育廳辦公室 關(guān)于開展 2022 年職業(yè)教育和繼續(xù)教育課程思政示范項(xiàng)目建設(shè)工作的通知各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局，各高等學(xué)校各省屬中等職業(yè)學(xué)校：根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于開展職業(yè)教育和繼續(xù)教育課程思政示范項(xiàng)目建設(shè)工作的通知》（教職成〔2021〕98 號）精神，現(xiàn)就做好 2...... 閱讀（1117）2022/04/14漯河食品職業(yè)學(xué)院 在線課程教學(xué)管理辦法（試行）
漯河食品職業(yè)學(xué)院在線課程教學(xué)管理辦法（試行） 為維護(hù)線上教學(xué)秩序，規(guī)范線上教學(xué)活動，保證線上教學(xué)效果，全面提升線上教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部等五部門關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校在線開放課程教學(xué)管理的若干意見》以及省教育廳、市疫情防控部門相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。一、嚴(yán)格按照疫情防控有關(guān)要求，各系部應(yīng)組織教師和學(xué)生按...... 閱讀（1117）
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