近日，汽車工程系教師教研工作會(huì)在綜合樓三樓會(huì)議室召開(kāi)，程晉國(guó)副院長(zhǎng)出席并做重要講話。會(huì)議由汽車工程系主任李參主持。
        首先由17、18級(jí)任課教師逐一匯報(bào)開(kāi)學(xué)以來(lái)，所授課程班級(jí)學(xué)生情況，上課狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)生對(duì)開(kāi)設(shè)課程的接受能力，學(xué)習(xí)動(dòng)力；教師在授課互聽(tīng)、互學(xué)、教學(xué)能力切磋的情況，任課教師相互聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，通過(guò)分析找出問(wèn)題，面對(duì)目前的學(xué)情實(shí)際老師們道出了教學(xué)難度和如何提高學(xué)生的滿意度的心聲。
        聽(tīng)取了教師們的匯報(bào)，李參主任結(jié)合深入各個(gè)班級(jí)聽(tīng)課和巡查教學(xué)工作，對(duì)學(xué)情和授課的能力提升做了總結(jié)并提出存在問(wèn)題及解決方案。李參主任結(jié)合教育部陳寶生部長(zhǎng)提出的課堂革命，指出課程改革、教學(xué)方法改革的重要意義，要改革傳統(tǒng)的教與學(xué)形態(tài)，廣泛開(kāi)展探究式、個(gè)性化、參與式的教學(xué)方式，如何讓學(xué)生主動(dòng)地“坐到前排來(lái)、把頭抬起來(lái)、提出問(wèn)題來(lái)”是我們接下來(lái)教學(xué)改革的重點(diǎn)。李參主任在教學(xué)方法上提出“九個(gè)不同”三個(gè)層次，即不同班級(jí)、不同對(duì)象、不同方法；不同內(nèi)容、不同教法、不同受益；不同章節(jié)、不同設(shè)計(jì)、不同效果的教學(xué)方法，結(jié)合九大教學(xué)方法（講述法、練習(xí)法、演示法、討論法、角色扮演法、問(wèn)題教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法）做出逐一解釋優(yōu)勢(shì)和局限的分析。
        程晉國(guó)副院長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)給予了充分的肯定，對(duì)以學(xué)情落實(shí)教法的舉措評(píng)價(jià)很接地氣，也符合發(fā)展的實(shí)際，同時(shí)對(duì)教師們提出更高的期望，一是樹(shù)立教學(xué)的理念，成就一技之長(zhǎng)；二是以立德樹(shù)人為根本，引領(lǐng)新時(shí)代教育風(fēng)范。
本次教學(xué)方法研討會(huì)，以學(xué)情為基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確努力的方向及追求的目標(biāo)，為系部專業(yè)建設(shè)、學(xué)院和諧發(fā)展多做貢獻(xiàn)，教師們提出的建設(shè)性意見(jiàn)，對(duì)汽車工程系進(jìn)一步發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。
 

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