教師集體備課制度
發(fā)布日期：2019-01-09 10:40: 瀏覽量：
集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，共同提高。集體備課有助于教師更深刻的領(lǐng)會(huì)教材及新課標(biāo)的基本要求，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，更科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，更靈活地實(shí)施教學(xué)方法，更有效地解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題。特建立集體備課制度。
1、集體備課要定時(shí)、定主講人。
2、以同學(xué)科為集體備課組。
3、集體備課內(nèi)容要求：要做到五備：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備練習(xí)。五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一課型與方法、統(tǒng)一練習(xí)與作業(yè)。與此同時(shí)，發(fā)揮各個(gè)的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，形成各自的教學(xué)風(fēng)格與特色，體現(xiàn)個(gè)人加減的靈活性與多樣性。
4、所有教師都要在集體備課前認(rèn)真鉆研教材，閱讀其他參考資料，明確本章節(jié)與其他章節(jié)、其他學(xué)科的關(guān)系及所處的地位。充分了解所教學(xué)生的實(shí)際，為集體備課，深入切磋交流做好充分的準(zhǔn)備。
5、集體備課首先由主講教師介紹講課的內(nèi)容，敘述自己對(duì)新課程理念的整體構(gòu)思、理論框架、重點(diǎn)和難點(diǎn)、邏輯結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵外延、教學(xué)方法、講課藝術(shù)等，提出疑難問(wèn)題，講明注意事項(xiàng)。然后同參加備課的教師集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，補(bǔ)充完善，達(dá)成共識(shí)。
6、考試命題也是集體備課地一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)考試的題型、題量、知識(shí)點(diǎn)、檢測(cè)形式等需要教研組集體教師各抒己見(jiàn)，優(yōu)中選優(yōu)確定最佳考試命題。
7、集體備課要做到有計(jì)劃、有措施、有記錄、有效果。
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